Profesori blokirali kružni tok u Novom Sadu: „Pet sati po uredbi“

Profesori Fakulteta tehnički nauka Univerziteta u Novom Sadu sa studentima i sugrađanima danas su blokirali turbo kružni tok ispred Naučno-tehnološkog parka od 10 do 15 časova, iz protesta zbog uredbe Vlade Srbije u ostavci.

Protest je počeo puštanjem studentske himne „Gaudeamus igitur“ nakon čega su okupljeni napravili pet minuta akademske buke. Organizovana je i „turbo šetnja“ kružnim tokom, u čijem centru je okačen transparent „Turbo uredba vlade isteklog roka, zahteva blokatu turbo kružnog toka“

U 11:52 okupljeni su se zaustavili i na 16 minuta u tišini odali počast stradalima u padu nadstrešnice, nakon čega su usledili govori profesora.

Protest „Pet sati po uredbi“ organizovan je kao odgovor na uredbu koju je Vlada Srbije u tehničkom mandatu donela 24. marta i zbog koje će profesori u blokadi dobiti osetno manje plate. Ovom uredbom promenjen je normativ naučnoistraživačkog i umetničkog rada na univerzitetima u Srbiji i time drastično smanjen broj sati na nedeljnom nivou, sa 20 na pet sati nedeljno.

Profesori FTN upozorili na štetnost Uredbe

 „Nama je jasno da je Vlada Republike Srbije ovakvu uredbu donela da bi smanjila plate profesorima koji ne rade jer su univerziteti u blokadi, međutim ona ima dalekosežne posledice na naš rad“, izjavio je Petar Vrgović, redovni profesor na Fakultetu tehničkih nauka. Vrgović je dodao da su profesori na blokadi kružnog toka pozvali Vladu da povuče sporni dokument, i da će ukoliko se to ne dogodi razmišljati o drugim potezima, zajedno sa drugim univerzitetima u Srbiji.

Dejan Vukobratović, takođe profesor FTN-a, istakao je da je uredba uvreda za sve koji su „uložili ogroman trud da srpska nauka bude na evropskom nivou“ i upozorio da je ona ne samo uvredljiva, već i štetna „jer preti da unazadi srpsku nauku.

Profesorka Medicinskog fakulteta Nataša Milić ocenila je da „nauka jača demokratska društva, štiti od cenzure naučne i društvene misli, i oblikuje svet u kojem živimo“ i podsetila da su profesori ti koji kroz saradnju sa studentima „podstiču mlade ljude da razmišljaju i donose odluke“